摘要
在许多国家,设置图书馆学教育的各种课程都旨在培养各种类型的图书馆工作人员,使他们能够胜任各种图书馆(如公共图书馆,大学图书馆、研究性图书馆和专业图书馆)的工作需要。有些学院的课程设置相当全面,可以培养不同类型图书馆的不同水准的图书馆员,也有一些小型的馆员学校,职能单一,专门对18～25岁的大学生进行基础教育或培训。此外,在多数国家,情报学被视为与图书馆学不同的一门学科,它不依附于图书馆学而独立存在。
出处
《大学图书馆学报》
CSSCI
北大核心
1989年第1期41-43,共3页
Journal of Academic Libraries
