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审视创新教育被引量：22

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摘要随着第三次全教会的召开和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的落实，创新成为教育理论界和实践界关注的新热点，许多人在思考着如何“激发学生独立思考和创新的意识”、“培养学生的科学精神和创新思维习惯”。教育界所出现的这一新气象令人鼓舞，但也有一些问题尚未得到完满甚至是基本的回答。本文以“审视”为题，意在对时下的创新教育谈些个人的认识。

作者郑金洲

机构地区华东师范大学教育系

出处《中小学管理》北大核心 2000年第1期2-6,共5页

关键词创新教育创造教育教育界教育理论独立思考教育改革素质教育

分类号 G630 [文化科学—教育学]

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