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抓好应用题的启蒙教学

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摘要不少学生害怕做应用题，其主要原因是对应用题的基础知识没掌握好。要使学生攻克这一难关，应从小学一年级抓起，搞好应用题的启蒙教学。

作者赵朦万爱军

机构地区江西南昌县八一中心小学

出处《小学教学研究》 2001年第5期23-23,共1页

关键词应用题启蒙教学学生小学一年级基础知识对应

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

2001年第5期

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