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论学校体育的出发点

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摘要由于体育的多功能性而导致工具主义泛滥,掩盖了学校体育的教育价值的主导地位,本文从学校体育所处的大环境和构建学校体育理论基础进行评述,旨在澄清学校体育的本来面目。

作者刘桂海马妍

机构地区上海华东师范大学体育系

出处《辽宁体育科技》 2001年第4期40-40,共1页 Liaoning Sport Science and Technology

关键词学校体育教育价值主导地位出发点构建理论基础工具主义评述环境多功能性

分类号 G807 [文化科学—体育训练]

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2001年第4期

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