在开放中寻求建构——关于阅读教学的思考
被引量：1
同被引文献27
-
1黄伟杰.阅读教学：在当代文化语境中[J].语文学习,2000(6):8-10. 被引量：4
-
2童洪星.扩展性阅读指导刍议[J].中学语文教学参考（教师版）,2001(5):57-58. 被引量：3
-
3施向军.利用阅读课培养学生自主阅读能力[J].语文教学与研究（教研天地）,2001(08S):49-51. 被引量：11
-
4孙茂响.体现个性自由的整体感悟阅读教学[J].中学语文教学参考（教师版）,2001(6):39-40. 被引量：8
-
5刘海峰,张兴平,丁兆铭.如何培养学生自能制定阅读目标的能力[J].中学语文教学参考（教师版）,2001(7):22-23. 被引量：4
-
6周君奇,黄坤鹏.如何开展整体阅读教学[J].语文教学与研究（教研天地）,2001(10S):44-45. 被引量：5
-
7罗丽丽.网络时代的阅读[J].中学语文教学参考（教师版）,2001(8):17-18. 被引量：1
-
8张大均.教育心理学[M].重庆:西南师范大学出版社,1997..
-
9李春华.阅读教学的现状和出路[J].语文教学之友,2001,(1).
-
10张传宗.中学阅读教学概论[M].北京,人民教育出版社,1993.10.
二级引证文献47
-
1李思艺.基于互动理论的商务英语阅读教学研究[J].英语广场,2020(9):86-88. 被引量：2
-
2徐红梅.构建生态型中学语文课堂探析[J].科教文汇,2007(31).
-
3阴国恩,陈燕丽.青少年学生课外阅读广泛度和集中度的研究[J].天津师范大学学报（社会科学版）,2013,33(3):73-76. 被引量：1
-
4赵蒙成.新主体性阅读及其实现路径——兼论对自主式阅读的超越[J].现代中小学教育,2006,22(9):26-29. 被引量：1
-
5李晓媚.基于语文素养培养的文言文教学方法与策略[J].湖南第一师范学报,2008,8(2):21-23. 被引量：1
-
6周立群.新课程背景下中美阅读教学比较[J].现代教育科学（普教研究）,2008(3):40-42. 被引量：1
-
7肖海涛.在文言文教学中实现“四个现代化”——浅谈如何针对中职学生进行文言文教学[J].语文学刊（基础教育版）,2009(6):29-30.
-
8李永妃,卢明德.语文知识体系重构探析——以小教专业(综合文科)为视阈[J].韶关学院学报,2010,31(1):169-172. 被引量：3
-
9罗仕俊.语文阅读教学中存在的问题及解决对策[J].中学课程辅导（教学研究）,2010(9):91-92. 被引量：2
-
10祝来军.中学语文阅读教学问题分析及应对策略[J].新课程研究（上旬）,2010(5):126-127. 被引量：12
-
1尹书琴.试探如何培养高中学生在语文阅读方面的主动性[J].东西南北（教育）,2011(3):64-64.
-
2吴培光,张凤辉.如何让笔下的故事更精彩[J].满分作文（小学版）,2009(12):4-7.
-
3楚兴利.《兰亭集序》思想主题探究式教学反思[J].试题与研究（教学论坛）,2012(10):91-91.
-
4黄海樱.小学阅读教学的“原始”链接刍议[J].福建教育学院学报,2015,16(8):32-33.
-
5白群霞.锁定题材析高考诗歌鉴赏[J].试题与研究（新课程论坛）,2011(3):70-70.
-
6李宝才.赞歌还是悲歌——《木兰诗》主题新探[J].语文教学通讯（初中）（B）,2005(1):47-47. 被引量：1
-
7谢玲.联系生活实际 学好物理知识[J].实验教学与仪器,2010,27(2):17-18.
-
8杨月芬.“读、练、改”三部曲——谈作文教学提高学生表达能力的方法[J].语文天地（小教版）,2015,0(3):50-50.
-
9关于人生[J].中华活页文选（高二、高三年级版）,2009(7):30-33.
-
10谢有顺.抓住细节是写作的真谛[J].课堂内外（创新作文）（小学版）,2008,0(10):5-5.
;
