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采用录像实现生理实验教学的双向同步反馈被引量：1

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摘要在生理学实验教学中采用录像实现双向同步反馈,进行了试验班与对照班的比较研究。在试验班中对学生的操作进行录像,其后教师与学生同时观看录像,教师进行分析,学生再重复操作一次,教学效果明显优化。

作者王庭槐

机构地区中山医科大学

出处《中国高等医学教育》 1993年第3期28-29,38,共3页 China Higher Medical Education

关键词录像生理实验教学比较研究

分类号 R－42 [医药卫生]

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中国高等医学教育

1993年第3期

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