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摘要该课题着重研究在各类师范院校开设科技活动课程的理论和实践问题，意在解决科技活动(综合实践活动)课程的教师职前培养和职后培训的相关事宜，选题对基础教育全面推进素质教育和师范教育的改革都具有深远意义和实用价值。

出处《科技辅导员》 2001年第3期39-40,共2页 Science Instructor

关键词师范院校科技活动课程研究成果实践活动教育理论

分类号 G65 [文化科学—教育学] G3-4 [文化科学]

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科技辅导员

2001年第3期

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