期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

加强外语教学中主体文化输入

下载PDF

导出

摘要近年来，外语教学取得了很大的成就，教师除了注重学生的听说读写译等方面的内容外，还注重目的语文化的讲解。然而，我们在教学中还发现，交际中只掌握目的语文化是不够的，还必须要了解掌握主体文化，才能使交际顺利进行。这说明主体文化在外语教学中与目的语文化孽要性是相同的。

作者齐桂红

机构地区武警学院基础部

出处《武警学院学报》 2000年第A12期8-9,共2页 Journal of the Armed Police Academy

关键词目的语文化外语教学主体文化交际相同输入讲解听说读写教师学生

分类号 H319 [语言文字—英语] H059 [语言文字—语言学]

引文网络
相关文献

1陆魁秋.主体文化与交际能力[J].外语与外语教学,1999(5):20-22. 被引量：39
2赵娜.多途径提高学生英语应用能力研究概述[J].科技视界,2015(30):243-243.
3孔慧怡.中国翻译研究的几个问题[J].中国翻译,1999(1):12-14. 被引量：20
4刘静,张象成.高职英语形成性评价实施策略探讨[J].才智,2011,0(14):263-263.
5周慧先.论以篇章为依托进行词汇教学[J].绥化师专学报,2004,24(1):157-159. 被引量：1
6俞毅成.浅谈翻译教学对口语能力提升的影响[J].中国校外教育,2011(11):93-93.
7付琴,张桂丹.浅谈日语教学中的语法教学[J].科教文汇,2008(34):83-83.
8武小丹.英汉动物词汇文化语义对比[J].中国证券期货,2011,14(9X):194-194.
9柯秋芳.刍议英语中的含蓄否定[J].咸宁学院学报,2004,24(1):124-127.
10李俊英.体态语在跨文化交际中的功能[J].青海民族学院学报（社会科学版）,2006,32(4):125-127. 被引量：3

武警学院学报

2000年第A12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部