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高职高专探究性教学模式的构建 被引量:2

Construction of the Teaching Mode of Thorough Inquiry
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摘要 由于现行高职高专教学模式的简单划一、普教化严重 ,不利于高技能人才的高级性、职业性、技术性、基层性的培养 ,因而笔者用模式的观点 ,构建一种新型的以能力为本位 ,以应用性人才培养为目标 ,引导学习者对具体问题进行思考、探索 ,发现所要掌握的知识与技能 。 The simplification and generalization of the education in technical colleges are unfavorable for training advanced technicians to be fundamental, professional and technical in their fields. The authors put forward an idea of establishing a new thorough inquiry teaching style aiming at training applied talents on the basis of ability as kernel. According to the style, the teaching is to stimulate the initiative of learners, and to guide the learners to find out the needed knowledge and skills in the way of reflection and exploration as well.
出处 《药学教育》 2005年第1期33-35,共3页 Pharmaceutical Education
基金 2 0 0 4年浙江省教研规划课题 项目号 :2 0 0 477
关键词 高职院校 高专院校 教学模式 教学理论 teaching mode thorough inquiry vocational education
  • 相关文献

参考文献4

  • 1Bruce goyce & maisha weil,models of teaching,(the third edition),1986.
  • 2袁振国. 建立教育发展的创新体系[C]. 教育科学出版社,2000,77.
  • 3万明春.学习社会与终身学习[J].教育研究,1997,18(7):34-39. 被引量:61
  • 4赵祥麟 王承绪.杜威教育论著选[C].上海:华东师范大学出版社,1981.122,362.

共引文献108

同被引文献25

引证文献2

二级引证文献13

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