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高师英语教学应对基础教育课程改革的思考被引量：11

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摘要作为培养基础教育英语师资的高师英语专业,教育教学必须主动应对基础教育课程的改革,在进行教学思想、教学内容、教学模式、测试手段诸多方面改革的同时,加强基础教育研究,形成高师教改与基础教育课改的互动机制,构建职前培养与职后培训相结合的教师教育模式,以培养适应新课改需求的高素质的英语教师。

作者曹杰旺

机构地区淮南师范学院

出处《中国高教研究》北大核心 2005年第2期89-90,共2页 China Higher Education Research

关键词基础教育课程改革高师教改职后培训职前培养新课改教师教育教育教学应对需求互动机制

分类号 G652 [文化科学—教育学] H319.3 [语言文字—英语]

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中国高教研究

2005年第2期

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