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我国注册岩土工程师执业制度与高校教学改革探析被引量：9

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摘要结合我国注册土木工程师 (岩土 )制度的推行 ,分析了岩土工程发展及专业人才培养的现状 ,提出了大土木专业人才培养主动适应注册执业制度 ,积极推进教学改革的有益尝试 ,包括岩土工程课群的设置 ,课程与教材建设 ,实践教学环节调整 ,教学方法与手段的改进等内容。

作者李飞霍宁

机构地区盐城工学院

出处《理工高教研究》 2005年第1期106-108,共3页 Journal of Technology College Education

关键词高校教学实践教学环节教材建设课程中国教学改革教学方法执业制度岩土工程师注册

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] F426 [经济管理—产业经济]

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理工高教研究

2005年第1期

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