二级引证文献48
-
1刘俊峰.深度学习视域下高中语文阅读教学评价的策略[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2020,0(1):98-103. 被引量：26
-
2金文进.高中语文阅读教学的方法与对策[J].中华少年,2020,0(2):221-221.
-
3郑文霞.高中语文阅读课堂的教学实践分析[J].人文之友,2019,0(19):265-265.
-
4蒋琳.中学语文阅读教学生成的实践思路构架[J].课程教育研究,2015,0(7):79-79.
-
5付清莲.高中生语文阅读与鉴赏能力培养探究[J].现代语文（中旬．教学研究）,2016,0(1):108-110. 被引量：3
-
6顾丽.高中语文课堂教学诊断标准化初探[J].考试周刊,2016,0(4):37-37. 被引量：1
-
7杜红箭.高中语文小说教学存在的问题与策略分析[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2015,0(48):206-206.
-
8赵益平.高中语文主体性阅读教学策略研究[J].亚太教育,2016,0(15):35-35. 被引量：2
-
9唐俨.高中语文阅读学习策略的探究[J].语文学刊,2016,36(11):173-174. 被引量：6
-
10张迎新.高中语文课堂教学中运用问题式教学法的有效策略探究[J].新课程,2016,0(18):53-53. 被引量：6
-
1谭冠著.中等职业学校语文阅读教学与人文教育[J].科技信息,2010(28):323-323. 被引量：2
-
2赵法茂.生物教学中问题情境的创设途径[J].教学与管理（理论版）,2005(2):60-61. 被引量：5
-
3常轩瑞.浅谈平均值不等式的应用[J].中华少年,2017,0(2):178-179.
-
4申玉.高中作文教学中一个“悲哀”的现象[J].师道（人文）,2014(5):10-11.
-
5冬的遗憾[J].语文月刊,1999,0(8):47-47.
-
6李秀梅.听雨[J].语文世界（中旬刊）,2007(7).
-
7张秋红.探析小学班主任工作艺术[J].教育观察,2013,2(20):1-2. 被引量：3
-
8祝鸣,张玉君.旨在培养智慧型学生的小学低段学业评价[J].吉林省教育学院学报（中旬）,2015,31(1):21-22. 被引量：2
-
9朱先云.创新德育 培养智慧学生[J].小学德育,2010(24):36-37.
-
10刘铭芳.怎样提高小学语文课堂教学有效性[J].信息教研周刊,2014(4):8-8.
;
