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利用化学史料强化学生的科学探究意识 被引量：5

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摘要 化学史不仅仅是记录了化学事件及化学结论,更是记录了人类探究化学现象、揭示化学规律的过程,科学精神、科学思想、科学方法等都蕴含其中。因此,《利用化学史料强化学生的科学探究意识》对实施课程改革、提高教育质量具有重大意义。
作者 王芳 吴星
机构地区 扬州大学化学化工学院
出处 《中学化学教学参考》 北大核心 2005年第1期7-8,共2页 Teaching Reference of Middle School Chemistry
关键词 学生 科学探究意识 学习方式 自然科学课程 《基础教育课程改革纲要(试行)》 探究过程 化学 改变 单纯 主动
分类号 G633 [文化科学—教育学] G423 [文化科学—课程与教学论]
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参考文献8

二级参考文献11

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共引文献90

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引证文献5

二级引证文献13

中学化学教学参考
2005年 第1期

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