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用博爱理念办学用博爱催动创新

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摘要 2001年，我们借校名与“博爱”一词的独特姻缘，确立了《用博爱理念办学，用博爱催动创新——对“学习过程”与“学习资源”的人本化研究》的课题研究方案，由省教育科学规划办批准为重点课题。

作者王必达

机构地区常州市博爱小学

出处《江苏教育研究》 2004年第12期54-57,共4页 Jiangsu Education Research

关键词办学理念教育科学规划校名学习资源课题研究学习过程

分类号 G647 [文化科学—高等教育学]

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江苏教育研究

2004年第12期

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