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“3+X”高考科目改革中生物科复习备考研究

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摘要 1999年,广东省进行了高考科目设置“3+Ｘ”的改革试验,这是我国高考制度的一项重大改革。经过一年的实践,我们认为:“3+Ｘ”高考科目改革,有利于高中学生在学好全面基础知识的同时,发展个性特长,也为学校因材施教、分类指导提供了可能;并且对高中阶段的课程设置、教学模式...

作者温重生

机构地区广东省教育厅教学研究室

出处《中学生物教学》 2000年第1期11-12,共2页 Teaching of Middle School Biology

关键词 “3+X”高考高考科目生物科复习备考高中阶段发展个性高考制度改革高中学生考研

分类号 G634.91 [文化科学—教育学]

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中学生物教学

2000年第1期

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