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西部民族地区教育技术学学科的发展与展望
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摘要
本文通过对教育技术学在宁夏大学二十余年发展历程的回顾和总结 ,揭示这一学科在西部民族地区的发展特征 ,从而显示中国本土的教育技术学是如何传承老一辈学者开创的中国电化教育的基本理念和在此基础上与时俱进的发展历程 。
作者
张玲
乔立恭
机构地区
宁夏大学教育科学学院教育技术研究所
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2004年第12期13-17,共5页
E-education Research
关键词
教育技术学
电化教育
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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电化教育研究
2004年 第12期
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