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挖掘语文学习潜力培养学生创造能力

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摘要语文课是一门创造性思维十分丰富的学科 ,在语文教学中 ,教师如何挖掘学生语文学习的潜力 ,培养学生的创造能力 ,本文从语文教学的实际出发 ,在诱发学生的创造活力。

作者任玉莉

机构地区绵阳东辰国际学校

出处《绵阳师范高等专科学校学报》 2000年第6期45-47,共3页 Journal of Mianyang Teachers College

关键词小学语文教学学习潜力学生创造能力创造性思维

分类号 G623.2 [文化科学—教育学] G40-012 [文化科学—教育学原理]

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绵阳师范高等专科学校学报

2000年第6期

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