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浅谈学生健美操创编能力的培养被引量：2

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摘要实验研究表明,范例学习理论运用于健美操教学,有利于学生获得各种基本能力和增强创新意识,同时也是培养学生健美操创编能力的捷径。

作者崔晓晖

机构地区沈阳广播电视大学体育部

出处《辽宁体育科技》 2002年第1期48-48,50,共2页 Liaoning Sport Science and Technology

关键词体育教学大学生健美操创编能力创编技巧教学模式教学内容

分类号 G831.3 [文化科学—体育训练] G807. [文化科学—体育训练]

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辽宁体育科技

2002年第1期

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