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情感培养:语文教育的核心——兼谈“大语文”与“小语文”的区别被引量：39

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摘要自然科学、社会科学诸多的课程抬起了中小学教育的理性教育的一端、中小学语文教学必须集中力量抬起中小学教育的情感教育的这一端。<正>在当前中小学语文教学改革的讨论中,出现了很多分歧。我认为,其中很多分歧是由于“语文”这个概念不清造成的。这关涉到我们中小学语文教学及其改革的诸多根本问题。

作者王富仁

机构地区北京师范大学

出处《语文建设》 CSSCI 北大核心 2002年第5期4-6,共3页

关键词情感培养中小学语文教学 “大语文” “小语文” 区别

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G623.2 [文化科学—教育学]

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语文建设

2002年第5期

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