课程整合中教师角色的转变
二级参考文献7
-
1周建达,林崇德.教师素质的心理学研究[J].心理发展与教育,1994,10(1):32-37. 被引量：55
-
2申继亮,辛涛.关于教师教学监控能力的培养研究[J].北京师范大学学报（社会科学版）,1996(1):37-45. 被引量：83
-
3李芒,赵小杰.关于面向21世纪高师《教学技术》公共课程的思考[J].电化教育研究,1999,20(3):38-42. 被引量：11
-
4李芒.论综合实践活动课程与教师的教学能力[J].教育研究,2002,23(3):63-67. 被引量：79
-
5李芒.教学研究—现代教师重要的职业范畴[J].教育现代化,1999(9):9-10. 被引量：1
-
6李玉娟.未来教师素质的培养与我国教师教育改革[J].师资培训研究,1998(3):8-11. 被引量：12
-
7郭晓平.变化世界中的教师——1998年《世界教育报告》导读[J].师资培训研究,1998(4):47-50. 被引量：3
共引文献109
-
1白欢.混合式教学模式下高职学生英语自主学习能力调查研究[J].职业技术,2022,21(6):90-96. 被引量：6
-
2昌娜,钟志贤.改革开放以来我国教育技术研究热点图谱分析[J].江西广播电视大学学报,2020,0(1):70-77. 被引量：1
-
3黄国英.新时期高校教师的角色意识转换[J].现代企业教育,2006(20):61-62. 被引量：1
-
4邹文.建构主义在多媒体网络日语教学中的应用[J].长春理工大学学报（高教版）,2009(4):132-133. 被引量：6
-
5尤彩虹.论信息时代教师的信息素养与能力结构[J].山西广播电视大学学报,2004,9(3):25-26.
-
6李桂良.现代远程教育若干问题的探讨[J].广西广播电视大学学报,2001,12(3):12-13.
-
7陈晓平.抓住机遇 扩大开放 发展远程教育的思考[J].闽西职业技术学院学报,2001,7(3):29-31. 被引量：1
-
8杨慧.教师专业化发展对教师专业技术的新挑战[J].云南财经大学学报,2004,20(S1):375-378.
-
9蔡娟.网络教学平台设计如何开发运用能力[J].消费导刊,2009,0(22):171-171. 被引量：1
-
10杨文新.信息技术与史学“四化”[J].福建教育学院学报,2002(1):79-81. 被引量：2
-
1邱桂民,刘尚忠,邓维英.信息技术教育与课程整合的概念与阶段[J].中小学电教（综合）,2003(2):27-29. 被引量：1
-
2刘建忠,朱文兰.信息技术教育与课程整合的思考[J].宁夏教育,2004(1):54-55.
-
3应诚一.论中小学信息技术教育与课程整合[J].教育信息化,2003(1):36-37.
-
4高雅杰.信息技术教育与课程整合[J].中学课程辅导（教学研究）,2013,7(3):99-99. 被引量：1
-
5韩金吉,黎秀珍.信息技术与课程如何整合[J].滨州职业学院学报,2004,0(2):39-40. 被引量：1
-
6李森祥,刘焕知.信息技术与课程整合初探[J].云南教育,2004(28):13-14.
-
7翟平.关于中小学信息技术教育与课程整合的缺失探究[J].考试周刊,2011(15):145-146.
-
8丛付华.关于信息技术与课程整合的思考[J].大连教育学院学报,2004,20(2). 被引量：2
-
9侯瑞祥.信息技术教育与课程整合初探[J].中小学电教（下）,2014(8):13-13.
-
10陈宗兴.信息技术教育与课程整合浅论[J].考试周刊,2010(13):151-152.
;
