期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论汉英传译中态度意义的语法化
被引量:
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
态度意义在汉语中主要是通过词汇的手段来表达的,而英语中有一部分隐性的态度意义是由语法来传达的,这就导致了汉英传译实践中态度意义的语法化现象。汉语中词汇编码的态度意义可以实现为英语中的语法编码,在探讨了态度意义语法化的理据后,文章最后用实例阐述了态度意义语法化在汉英传译中的必要性和可操作性。
作者
湛朝虎
机构地区
湖南理工学院外语系
出处
《零陵学院学报(教育科学版)》
2004年第4期122-125,共4页
关键词
汉语
英语
翻译方法
态度意义
语法
分类号
H315.9 [语言文字—英语]
H314 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
11
引证文献
1
二级引证文献
1
同被引文献
11
1
付丽彬.
英语语法教学的语境限制问题[J]
.玉溪师范学院学报,2004,20(10):57-61.
被引量:15
2
高敏.
语用学与英语语法学习[J]
.山西财经大学学报,2006,28(S2).
被引量:1
3
庄文中.
静态的语法教学和动态的语法教学相结合[J]
.语言文字应用,1994(2):20-26.
被引量:15
4
李晓.
活化语法教学的策略[J]
.外语与外语教学,2000(2):43-45.
被引量:49
5
袁梅.
论言外之意的特征[J]
.唐都学刊,2004,20(6):137-139.
被引量:3
6
周领顺.
英汉动词中心说辨[J]
.外语与外语教学,2002(2):54-55.
被引量:7
7
王丽虹.
英语语法规则的语用内涵[J]
.四川外语学院学报,2002,18(2):95-97.
被引量:9
8
张武英.
言外之意的类型及其推理[J]
.常州工学院学报(社会科学版),2005,23(2):77-82.
被引量:6
9
刘炜.
高校英语专业语法课程与教材若干问题研究[J]
.现代教育科学(高教研究),2009(1):65-67.
被引量:6
10
傅彩琼.
基于真实语言材料的交际化语法教学模式[J]
.四川外语学院学报,2002,18(4):156-158.
被引量:18
引证文献
1
1
罗玲.
英语语法教学中显性意义的基础性地位[J]
.安徽理工大学学报(社会科学版),2011,13(2):98-101.
被引量:1
二级引证文献
1
1
罗玲.
六个“1+1”的英语语法教学模式初探[J]
.皖西学院学报,2016,32(1):148-151.
被引量:1
1
刘莉.
浅析英汉文化差异在语言上的反映[J]
.时代文学(下半月),2011,0(7):142-142.
被引量:1
2
李文龙.
“有—V”句式语法化现象[J]
.海外英语,2013(16):65-66.
被引量:2
3
张先刚.
评价理论对语篇翻译的启示[J]
.外语教学,2007,28(6):33-36.
被引量:75
4
曲喻鹏.
试论大学英语跨文化词汇教学[J]
.云南社会主义学院学报,2013,15(6):233-233.
被引量:1
5
刘琳.
简论英汉文化差异在语言上的反映[J]
.岱宗学刊(泰安教育学院学报),2008(2):100-101.
6
施晓燕.
外语教学中文化语境的解释[J]
.南平师专学报,2003,22(1):102-103.
被引量:1
7
刁晏斌.
当代汉语语法化论略[J]
.通化师范学院学报,2005,26(1):112-114.
被引量:4
8
陈明.
中英文化差异与意译[J]
.牡丹江师范学院学报(社会科学版),2005(5):44-45.
被引量:1
9
金玉.
小议「おそろしい」和「こわい」的区别[J]
.湖北广播电视大学学报,2014,34(5):97-97.
10
严峰.
浅议科技英语翻译特点[J]
.魅力中国,2014(26):242-242.
零陵学院学报(教育科学版)
2004年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部