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面向21世纪的公共课心理学教材体系改革构想要点
被引量：
5
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摘要
面向２１ 世纪的高师公共课心理学教材体系改革应把握时代的脉搏及社会发展的大趋势， 着眼于学生主体精神及心理素质的培养、心理潜能的开发； 打破一门课程一本书的思维定势， 改革教材的体系与内容，
作者
赖国强
机构地区
广西师范学院教育科学教学部
出处
《广西师院学报（哲学社会科学版）》
1999年第4期86-88,共3页
Guangxi Teachers College Journal（Edition of Philosophy and Social Sciences）
关键词
21世纪
高校
公共课
心理素质教育
教材体系
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G423.3 [文化科学—课程与教学论]
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广西师院学报（哲学社会科学版）
1999年 第4期
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