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学校德育的误区及其超越

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摘要德育低效状态一直是困扰当今学校教育的一个普遍问题。德育理论和实践上的误区是其产生的根源性因素。

作者纪洪娟易素贞

机构地区中国矿业大学北京校区基础科学学院社科系

出处《黑龙江农垦师专学报》 2003年第2期8-10,共3页 Journal of Heilongjiang Nongken Normal College

关键词学校德育教育目标教育功能教育方法

分类号 G410 [文化科学—教育技术学]

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黑龙江农垦师专学报

2003年第2期

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