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教师消极学习态度的成因及转变

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摘要教师的再学习是保证教师队伍现代化的一个重要环节。教师的消极学习态度严重影响其学习效果。要想转变教师消极的学习态度就要强化自我实现的意识;改革现行的培训和教育模式,营造良好的学习氛围,从而激发教师再学习的积极性。

作者章志林

机构地区如皋职业技术教育中心校

出处《辽宁教育行政学院学报》 2004年第10期19-19,21,共2页 Journal of Liaoning Educational Administration Institute

关键词教师教育继续教育学习态度消极态度培训模式

分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学] G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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辽宁教育行政学院学报

2004年第10期

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