新课程背景下的评价改革被引量：1

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摘要 “评价”的目的是为了改进教师教，促进学生学，最终促进学生的发展。现行的评价体系偏重对学生掌握学科知识情况的检测，影响了学生的全面发展。《基础教育课程改革实施纲要》将“课改的”最终目的定位于“为了每位学生的发展”、“为了中华民族的复兴”．要达到这个伟大的目的，就必须改革原有的，不适应新课程理念的评价体系。

作者黄永祥

机构地区江苏如东县饮泉中心小学校长

出处《中小学校长》 2004年第10期51-51,共1页 Primary and Secondary School Principals

关键词小学课程改革评价理念价值取向情感交流

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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中小学校长

2004年第10期

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