对国际环境教育发展轨迹的追溯被引量：13

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摘要环境教育缘起和发展于西方国家，现已成为一种国际化教育思潮。关于国际环境教育发展阶段的划分，目前尚无统一划分依据。按照时间序列对国际环境教育的发展进行梳理和分析，可以了解和把握国际环境教育的发展脉络和轨迹，有助于对国际环境教育理论与实践进行系统研究。

作者李久生

机构地区江苏省教育科学研究院

出处《教育评论》 CSSCI 北大核心 2004年第4期90-94,共5页 Education Review

关键词国际环境教育教育发展早期教育教育方法教育内容可持续发展教育

分类号 X-4 [环境科学与工程]

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