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浅谈高职教学中教师的主导作用

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摘要教学过程是在教师引导下学生的认识过程。只有提高教师的素质和教学水平才能培养出优秀的学生。在高职教学中要充分发挥教师的主导作用。课程安排上按职业能力结构调整课程内容，教材处理上以“必需、够用”为原则；教学方法上注重教给学生读书的技巧。

作者张天春

机构地区华中师范大学职业技术学院

出处《高等技术教育研究》 2004年第3期61-62,共2页

关键词高等职业教育教师主导作用课程安排教学方法教学过程

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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高等技术教育研究

2004年第3期

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