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构建人文主义的护理课程
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摘要
从社会进步和人类需求以及现代教育观出发。分析了现行护理课程不适应时代需要的原因，提出了从人文主义角度建设主干护理课程的几个想法，希望真正把护理学建设成为科学与人文并举的学科，也希望能够引起护理课程建设和实践过程中的思考。
作者
郭彦琼
机构地区
第三军医大学第一附属医院综合教研室
出处
《山西医科大学学报（基础医学教育版）》
2004年第5期500-502,共3页
Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)
关键词
课程建设
现代教育观
构建
学科
实践过程
科学与人文
护理学
分类号
R473 [医药卫生—护理学]
R47 [医药卫生—护理学]
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山西医科大学学报（基础医学教育版）
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