中国大学生与外教发生冲突时所采取的解决方式被引量：4

Chinese College Students' Styles in Handling Conflicts with Their Expatriate English Language Teachers

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摘要本文以102名大学二、三年级本科生为实验对象,采用问卷调查的形式,针对学生的性别及年级差异是否会影响其与外教发生冲突(问卷中设计了假定冲突情境)时所采取的解决方式进行了研究。结果表明性剐对回避、妥协、融合与支配四种解决冲突的类型有影响;年级对融合、消极对抗、情绪表达、通融四种解决冲突的类型有影响。

作者边永卫

机构地区国际关系学院

出处《国外外语教学》 CSSCI 2004年第3期30-36,共7页 Foreign Language Teaching

关键词中国大学生外籍教师解决方式冲突情境情绪表达本科

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

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国外外语教学

2004年第3期

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