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情感障碍型数学差生的转化策略

Transformation Methods to the Emotional Barrier of Mathematical Slow Leaner

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摘要提出了转化情感障碍型数学差生的策略 . This article pointed out the transformation methods to the mathematical slow learners.

作者唐平

机构地区重庆师范大学数学与计算机科学学院

出处《渝西学院学报（自然科学版）》 2004年第3期90-91,共2页

基金教育部人文项目<课题标准在西部地区的适应性及相关问题研究>资助

关键词数学差生情感障碍转化 mathematical slow learner emotional barrier transformation

分类号 G447 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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渝西学院学报（自然科学版）

2004年第3期

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