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陶行知生活教育理论的内涵及其意义
被引量：
51
The Connotation and Meaning of the Theory of Life Education of Tao Xingzi
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摘要
生活教育理论是陶行知教育思想的核心 ,其理论体系主要包括三个内涵极其丰富的命题 :生活即教育、社会即学校、教学做合一。生活教育理论阐明了生活与教育的关系 ,是教育向生命的回归 。
作者
谌安荣
机构地区
湖南理工学院中文系
出处
《广西社会科学》
2004年第9期189-191,共3页
Social Sciences in Guangxi
关键词
生活教育理论
生活即教育
社会即学校
教学做合一
分类号
G40-01 [文化科学—教育学原理]
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