新课程标准中的开放理念
共引文献40
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1周远方,范俊明.在“探究——再创”教学过程中激发学生的创新意识——抛物线焦点弦性质引申与推广的“探究—再创”过程[J].中学数学,2005(7):10-13.
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2蔡承文,方鸿珠.数学考核方法改革的尝试[J].南京工业职业技术学院学报,2004,4(3):82-85. 被引量：1
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3刘年义,叶留青.新课标下数学课堂教学设计的基本理念[J].数学通报,2004,43(9):2-4. 被引量：24
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4黄丽生.数学新课程标准下教师教学行为的转变[J].数学通报,2004,43(10):2-3. 被引量：5
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5陶维林.用新课标理念设计一堂课的教学——从用计算器教对数的运算性质谈起[J].数学通报,2004,43(8):13-15. 被引量：5
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6郭志林.生态观下的成人网络数学教学[J].成人教育,2004,24(11):66-67. 被引量：1
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7郑志培.如何培养数学应用意识[J].数学通报,2005,44(6):20-21. 被引量：15
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8周远方,范俊明.在“探究——再创”教学过程中激发学生的创新意识——抛物线焦点弦性质引申与推广的“探究—再创”过程[J].数学教学研究,2005,24(6):25-28. 被引量：3
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9方勤华.从“圆柱问题”看如何促进学生数学地思考[J].数学通报,2005,44(9):21-23.
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10叶留青,刘年义.数学新课程合作性学习中学生相互评价方法[J].数学通报,2005,44(11):5-7. 被引量：7
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1毛扬.美术课堂教学当体现开放理念[J].美术教育研究,2015,0(18):139-139. 被引量：1
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2余文森.课程改革之下的教材观转向[J].教育探究,2013,0(5):1-5. 被引量：1
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3周国玲.开放性使用教材,提高学生的语文素养[J].中国科教创新导刊,2013(36):132-132.
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4王雨.对新课标下高中语文作业设计的思考[J].青少年日记（教育教学研究）,2015,0(8):121-121.
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5顾莉雅.运用开放理念 回归游戏自主权[J].时代报告（学术版）,2012(08X):324-324.
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6黄泓.初中作文教学“开放”理念的反思[J].考试周刊,2009(6):51-51.
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7王娟华,吕春燕.略论新形势下的大学开放理念[J].河南机电高等专科学校学报,2004,12(6):3-4. 被引量：1
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8魏其全.体育教学构建“生态课堂”模式的研究[J].广西教育,2015,0(5):32-33. 被引量：1
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9王莉.开放教学理念,构建高效历史课堂[J].文理导航,2014(1):75-75.
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10杨爱军.适度有效开放 拓展探究空间[J].上海教育科研,2009(7):77-78.
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