摘要
本实验在已有的超文本阅读理论的基础上 ,用自由回忆和提示回忆的测验方法 ,对 2 4 0名在超文本有图、超文本无图、线性文本有图、线性文本无图四种条件下的阅读心理特征进行研究。旨在为超文本的应用提供心理学依据。实验结果显示 :1、超文本和线性文本的信息保持量存在显著差异 ;2、不同的回忆方式在信息保持量上存在显著差异 ;3、阅读有图材料和阅读无图材料在信息保持量上存在显著差异 ;4。
出处
《前沿》
2004年第9期192-195,共4页
Forward Position
基金
杭州师范学院科研基金青年项目资助
