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关于触发器的教学方法的探讨

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摘要本文对数字电子技术课程中的触发器提出了一种新的分析方法——组合式原理分析法。这种分析方法的特点是把触发器的逻辑电路用一个或两个已知逻辑功能的触发器以及较少的逻辑门组合而成,使其逻辑电路简化,分析过程简化。

作者李国成

出处《成都科技大学学报》 CSCD 1989年第4期137-139,共3页

关键词触发器教学方法组合式原理

分类号 TN783 [电子电信—电路与系统]

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成都科技大学学报

1989年第4期

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