教育改造科学化论被引量：2

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摘要基于理论和实践的大小教育改造观之争，实质上是科学主义教育改造和人文主义教育改造之争.科学主义教育改造和人文主义教育改造，是教育改造理论和实践的两个不同的发展方向。教育改造科学化，必须是理论和实践的共同科学化，这决定了它们必须在相同的科学道路上发展，科学与人文的有效整合，是教育改造科学化的科学道路。

作者宋行

机构地区江苏省司法警官学校江苏镇江市

出处《中国监狱学刊》北大核心 2002年第6期55-59,共5页 China Prison Journal

关键词科学主义人文主义科学道路

分类号 D926.7 [政治法律—法学]

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中国监狱学刊

2002年第6期

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