新课程背景下中小学教师校本培训研究被引量：11

A Study of School-based Training of Teachers in the Context ot the New Curriculum

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摘要在新课程背景下,中小学应针对校本培训的特点,严格遵循方向性、系统性、实践性、时代性、效益性、指导性、普及性、自主性、开放性、过程性等十大原则;灵活运用个别自学、协作学习、课题研究、个别指导、现场诊断、情境体验、网络信息交流、专题讲座、参与互动、校际观摩和交流等10种形式开展培训活动;注意采取社会评价、自我评价和学校评价等手段对校本培训进行评价。

作者李大健

机构地区湖南理工学院成人教育学院

出处《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2004年第6期56-59,共4页 Journal of The Chinese Society of Education

关键词新课程中小学教师校本培训

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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