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解剖学实验5R式教学法的应用 被引量:1

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摘要 针对目前人体解剖学实验课教学中存在的问题和不足,介绍了以学生为中心的5R式教学模式的具体做法,即由学生分别轮流担任局部解剖操作的leader,operator,co-operator,reader和thinker等五种角色,并分析了该模式的优势和存在的问题,以期建设高效科学的解剖实验课堂教学。
作者 王玉林
出处 《求医问药(下半月)》 2013年第3期84-85,共2页 Seek Medical and Ask The Medicine
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