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我国幼儿园课程改革的回顾和思考
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摘要
教育的改革历来是以课程的改革为核心的,因为课程涉及到教育目标、教育内容、教育组织(方法,手段、形式等的综合)、教育评价等教育现象中最本质的内容。本文笔者对我国幼儿园课程的改革进行一些回顾和思考,以便幼教工作者了解这方面的情况。一、80年代以前的课程改革 80年代以前,在我国幼儿教育史上曾出现过两次幼儿园课程改革。这两次改革对我国的幼儿教育产生了深远的影响。
作者
虞永平
出处
《幼儿教育》
1994年第3期4-6,共3页
Early Childhood Education
关键词
幼儿园课程
幼教工作者
教育内容
教育目标
教育史
课程方案
教育组织
幼儿园工作规程
幼儿园教师
综合教育
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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幼儿教育
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