摘要
一、教师的课堂演示实验要做到规范化课堂演示实验是实验教学的基本形式之一、数量最大、也最能吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,是真正把学生引入“化学世界”的向导,对于概念的揭示、理论的形成,起极重要作用,是其它手段难以替代的。教师的演示实验对学生实验技能的培养能起到示范的作用,因此一定要体现出实验规范化;即实验装置整齐美观、安全可靠,实验物品排列有序,实验步骤要简便,实验操作要准确熟练,实验反应力求迅速、效果明显、现象突出生动。实验中教师要以身作则,不可乱倒乱扔废物、废酸、废液,防止出现瓶盖不盖或张冠李戴、灯火不灭,桌面不洁等,以免给学生留下不良影响。
出处
《教学与管理（中学版）》
1991年第6期36-37,共2页
Journal of Teaching and Management
