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设计习题必须注意科学性

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摘要作好练习是使学生牢固掌握基础知识,灵活地解决实际问题的重要途径。在物理教学中教师和学生会遇到各种题型的习题,其中有自己编拟的。实践证明,编拟习题一定要注意科学性,以免编出自相矛盾或脱离实际的习题。下面选几个错例供参考。

作者章银谢尔德

机构地区福建龙岩地区教师进修学院浙江新昌县澄潭中学

出处《物理教师》 1991年第Z1期79-80,共2页 Physics Teacher

关键词题设条件实践证明带电粒子水平放置隐含条件闪光照相运动轨迹偏转极匀速直线极板间距

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教师

1991年第Z1期

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