摘要
韩国十分重视教育发展战略的研究和制定。从60年代初起,不仅在每个五年“社会经济开发计划”中设有教育发展计划的项目,而且还专门进行教育发展战略措施的计划实施。 直属于“总统”的教育政策咨询机构,通过1969～1971年间的调查研究,制定了“长期综合教育计划(1972～1986年)”和“教育发展的课题与展望(1978～1991年)”。1985年公布了由“政府”委托韩国教育开发院制定的“面向2000年国家长期发展构想——教育部门报告书”;1985年3月成立的直属于“总统”的教育改革审议会,用了三年来的时间对韩国教育发展的全部问题进行了研究分析,1987年末向当局提交了“面向2000年教育改革的蓝图”;1988年3月又成立了中央教育审议会,作为教育部长官的常设教育计划审议咨询机构;1990年韩国教育部在《教育白皮书》中又调整了“面向2000年教育目标”。我们研究这些教育发展战略措施是很有必要的。 韩国当局、教育部官员以及“韩国教育开发院”的教育专家们,从以下几个方面,构勒出了面向21世纪的韩国教育发展战略的轮廓。
