寓爱国主义教育于数学教学之中

下载PDF

导出

摘要我们中华民族自古以来就有爱国主义的光荣传统,并创造了著称于世的东方文明,对人类做出了巨大的贡献,在数学领域也有着辉煌的成就,产生过一批杰出的数学家。紧密结合教学,把这些数学成就介绍给学生,对培养学生爱国主义精神无疑会起到良好的作用。多年来笔者寓爱国主义教育于数学课堂教学方面进行了一些尝试,收到一定的成效。

作者杨艳梅

机构地区中国地质大学

出处《中国地质教育》 1996年第2期55-56,共2页 Chinese Geological Education

关键词数学教学爱国主义教育数学家负数数学领域圆周率割圆术祖冲之爱国主义精神堆垒素数论

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

引文网络
相关文献

1乐茂华.关于堆垒素数论的一个问题[J].五邑大学学报（自然科学版）,2007,21(3):1-2.
2艾琳.杰克逊(Allyn Jackson),李文林.2002年菲尔兹奖和奈凡林那奖得主及成就介绍[J].高等数学研究,2002,5(4):53-55.
3吕广世.小区间上的素变数三角和估计[J].数学学报（中文版）,2006,49(3):693-698. 被引量：5
4蒋浩.浅谈物理学史在高中新课改物理教学中的作用[J].基础教育论坛（乐山）,2012(1):75-76.
5何志昂.浅谈数学教育中的情感道德教育[J].科教文汇,2008(23):92-92.
6吕广世.九个几乎相等的素数的立方之和[J].数学学报（中文版）,2006,49(1):195-204. 被引量：1
7马俊彤.数学史教育在中小学数学教育中的作用[J].辽宁师专学报（自然科学版）,2006,8(2):5-5. 被引量：1
8李志良,曹卫华.成功的秘诀[J].建筑工人,2012(9):57-57.
9徐云飞,吕广世.九个几乎相等的素数的立方之和[J].山东大学学报（理学版）,2006,41(2):59-62.
10孟宪萌.五个具有固定素因子个数的整数之平方和[J].数学学报（中文版）,2006,49(1):119-128.

中国地质教育

1996年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

寓爱国主义教育于数学教学之中

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史