出处
《西北医学教育》
1996年第3期151-152,共2页
Northwest Medical Education
共引文献3
-
1孙梯业,朱锡光,陈自强,颜伟,刘刚,郭海涛.医学生临床技能评价的现状与思考[J].安徽中医学院学报,2004,23(6):48-51. 被引量：9
-
2陈自强,徐迪雄.浅谈医学生临床技能考核评价的对策[J].西南国防医药,2005,15(2):195-197. 被引量：17
-
3杨岚,吕卓人.临床技能评估的现状与设想[J].西北医学教育,1998,16(3):165-166. 被引量：5
同被引文献8
-
1汪向东.心理卫生评定量表手册(增订版)[J].中国心理卫生杂志,1993,13:31-31.
-
2张梅,韩丽,吕卓人.实验诊断学的授课特点与对策[J].西北医学教育,1997,15(1):14-15. 被引量：6
-
3张嘉,许昭辉,徐晓璐,杨慧中.心音示波仪在心音听诊教学中的应用[J].中国高等医学教育,1998(3):43-44. 被引量：1
-
4董代富,胡兴宇,肖洪文,陈正学.应用现代教育技术促进教育模式和思想转变[J].中国医学教育技术,2000,14(2):74-76. 被引量：6
-
5李红梅,吴山,常东胜,李克会.采用电化教学手段 提高课堂教学质量[J].中国医学教育技术,2000,14(2):105-106. 被引量：29
-
6林立,刘智勇,赵强,张翔.浅论利用视听教育优化实验教学[J].西北医学教育,2000,8(3):147-148. 被引量：3
-
7谢洪波.计算机辅助细胞形态教学的探讨[J].医学理论与实践,2003,16(3):360-361. 被引量：2
-
8袁忠海,姚敏捷,梁兆祥,李艳.浅谈如何搞好骨髓细胞形态学教学[J].山西医科大学学报（基础医学教育版）,2003,5(2):163-164. 被引量：9
二级引证文献8
-
1刘鲲,余杨,熊石龙.从“教”与“学”的角度谈《临床血液学检验》形态教学[J].继续医学教育,2012,26(9):34-36. 被引量：1
-
2闫玲.临床血液学与检验考试成绩分析及对策研究[J].检验医学与临床,2011,8(1):110-111. 被引量：2
-
3常玉荣,石峻,赵俊暕,殷华,夏静.多媒体在临床血液学与检验课程教学中的应用评价[J].华北煤炭医学院学报,2011,13(6):848-849. 被引量：1
-
4侯振江,李红岩,李吉勇,王凤玲,李洪志,王娟,苏国宏,吴雅峰.《血液病检验技术》课程开发与实践[J].国际检验医学杂志,2011,32(20):2415-2417. 被引量：10
-
5谭丽,魏小平.血液学检验临床实习带教的新思路[J].西北医学教育,2012,20(3):597-599.
-
6侯振江,李红岩,徐倩,王凤玲,李吉勇,王娟,苏国宏,吴雅峰.血液病检验技术精品课程的建设与实践[J].中华医学教育杂志,2014,34(4):520-522.
-
7张杰,刘悦,李慧,孙凤春,张福如,王靖,武天慧.深化教学三项改革 提高实验教学质量——以血液学检验教学为例[J].卫生职业教育,2018,36(20):51-52. 被引量：3
-
8袁忠海,姚敏捷,梁兆祥,李艳.浅谈如何搞好骨髓细胞形态学教学[J].山西医科大学学报（基础医学教育版）,2003,5(2):163-164. 被引量：9
-
1刘雁军.诌议医学院校视听教育(教育技术)的发展方向[J].医学视听教育,1996,10(2):76-77.
-
2王耀贵.中等卫校视听教育深入教学的思考[J].医学视听教育,1995,9(1):9-9.
-
3孔蘋.采用视听教育,改革毕业考试初探[J].中国医学教育技术,1998,12(4):214-214.
-
4陈鸿燊.中医视听教育的问题与思考[J].中医教育,1995,14(3):10-11.
-
5张祥林,莽晓光.医学生视听教育(教育技术)培训的必要性[J].医学视听教育,1997,11(1):9-10.
-
6陈正学,董代富,王永萍.泸医视听教育(教育技术)建设与效果分析[J].医学视听教育,1997,11(1):11-17.
-
7郑华金,陈敏智,陈群,杨元碧,黄兰英,杨敏.视听教育在护士继续教育中的应用[J].医学视听教育,1995,9(3):147-148.
-
8陈丽梅,韩丽,吕卓人,陈东会,蔡洪田,张梅,祝家庆.《实验诊断》电视教材的初步评估[J].医学视听教育,1996,10(2):83-85.
-
9余泽高,佟玉涛.医学视听教育(教育技术)不只是医学传统教育的辅助手段[J].医学视听教育,1997,11(2):71-74.
-
10金文孚.关于发展医学视听教育的几点思考[J].医学视听教育,1995,9(4):206-208. 被引量：1
;
