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长善与救失被引量：1

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摘要《礼记·学记》中说:“学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,必之莫同也。知其心,然后能救其失也。教也者,长善而救失者也。”这段话提出了一个重要的教学原则,即“长善救失”。

作者冬临胡掌义

出处《南京理工大学学报（社会科学版）》 1996年第Z1期182-182,共1页 Journal of Nanjing University of Science and Technology：Social Sciences

关键词长善救失教学原则心理特点贪多务得 “失” 教师消极因素辩证统一积极因素掌握学生

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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南京理工大学学报（社会科学版）

1996年第Z1期

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