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用联系的观点指导中学数学教学

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摘要用联系的观点指导中学数学教学李永寿以联系的观点指导数学教学活动，就是在教学中，坚持唯物辩证法的普遍联系的观点，通过揭示数学知识的发生、发展过程，以及数学知识间的有机联系，数学知识在其他学科中的广泛应用和渗透，使学生掌握中学数学的思想、方法和观点，培养...

作者李永寿

出处《青海教育》北大核心 1996年第9期36-37,共2页

关键词联系的观点数学知识中学数学教学一元二次函数数学思想方法不等式其他学科认知结构发展过程解决问题的能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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青海教育

1996年第9期

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