摘要
经过整整一个世纪的发展,我国的师范教育已经形成了具有自己特色的体系。这个体系具有明显的层次结构特点,即由高等本科师范教育、专科师范教育和中等师范教育组成的,分别为高中、初中和小学培养师资的三级教育结构。这种层次鲜明的师范教育,为我国教育事业的发展发挥了重要的作用。但是,我们应该看到,在社会高速发展的进程中,这种层次结构需要适时作出相应的调整,层次结构重心应逐步上移。
出处
《阜阳师范学院学报（社会科学版）》
1998年第2期42-45,共4页
Journal of Fuyang Normal University：Social Science Edition
