期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

谈课堂提问的实效性

下载PDF

导出

摘要随着素质教育的全面实施，引导学生主动参与课堂教学已成为教育界的共识。课堂提问以及时、灵活和适应性、情感性强等显著特征赢得广大教师的青睐而被广泛运用。如何使课堂提问更加显示其魅力？笔者以为应从以下几个方面去掌握：一、提问时机苏霍姆林斯基说过：“问题乃是...

作者魏建中唐坐娣

出处《河南教育（基教版）（上）》 1999年第3期27-27,共1页

关键词课堂提问课堂教学实效性提问时机提问内容信息的反馈心理适应苏霍姆林斯基思维特征教师

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1谭毅,刘倩.教师在课堂上也应注意自己的言辞[J].大观周刊,2011(43):77-77.
2吴建强,卜灵.如何让课堂提问更有效[J].青年教师,2012(2):46-47.
3侯小宁.谈高中英语课堂提问艺术[J].小作家选刊（教学交流）,2012(11):197-198.
4吴跃蓉.小学数学课堂提问“度”的控制[J].小学科学,2011(11):73-73.
5郝海涛.初中物理课堂提问的策略[J].新课程（下）,2012(11):68-68.
6龚金彦,马玉琴.例谈语文教学的课堂提问艺术[J].商情,2011(5):26-26.
7郭秀章.探析小学数学课堂提问的有效性[J].数学学习与研究,2016(20):46-46. 被引量：3
8邓凌燕.浅谈初中英语课堂提问的设计及策略[J].西部教育研究（内江）,2009,9(1):44-46.
9汤小兰.课堂提问在初中地理教学中的应用[J].考试与评价（科研版）（特色教育探索）,2011(8):37-39.
10周业忠.课堂提问也需要技巧[J].文理导航,2011(7):52-52. 被引量：1

河南教育（基教版）（上）

1999年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部