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多媒体计算机辅助数学课堂教学误区透析被引量：28

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摘要本文简要论述了多媒体计算机辅助数学课堂教学的重要性，即它是数学教学手段现代化的突破口之一；重点分析了多媒体计算机辅助数学课堂教学在现实运用中所出现的６个误区：忽视对数学多媒体课件的评价、忽视数学教学思想的更新、忽视抽象思维的训练、忽视情绪智力的培养、忽视教学媒体组合、忽视数学教学情境的创设。

作者潘小明吴凤

机构地区泰州师范学校

出处《电化教育研究》北大核心 1999年第5期56-59,共4页 E-education Research

关键词多媒体计算机辅助数学课堂教学数学课件数学抽象思维

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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电化教育研究

1999年第5期

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