正确使用直观教具 发展学生思维能力
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2吴跃生.Guggenheimer-Steining不等式的加强[J].中等数学,1997(5):27-27.
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3王巧英,岳亚平.幼儿美术教育研究综述[J].早期教育（幼教·教育科研）,2015(11):2-6. 被引量：1
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4刘红,赵群.“测试与计量技术基础”的教学方法探讨[J].吉林省教育学院学报,2014,30(10):72-73.
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5吴跃生.Whc143的证明[J].中学数学月刊,1997(9):40-41.
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6中国计量学院后勤服务公司概况[J].高校后勤研究,2006,0(6):107-107.
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7中国计量学院学科建设整体水平稳步提升[J].中国计量学院学报,2013,24(4):339-339.
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8胡海鹏.改革开放30年“中国外语教学与研究”的现状研究:1978-2014[J].宝鸡文理学院学报（社会科学版）,2015,35(5):106-111.
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