摇篮里的教育
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2刘亚文.构建高效课堂之我见[J].中华少年,2015,0(27):75-75.
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3隋娜娜.独立学院英语课堂教师语码转换的可行性研究[J].课程教育研究,2015,0(12):81-82.
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4黄国参.培养主体精神,提高教学实效——浅谈语文教学中的“学生主体地位”[J].文理导航（教育研究与实践）,2014(4):18-18.
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5侯海凤.以情境为基点生成适宜的评价语言[J].教育导刊（下半月）,2010(2):50-53. 被引量：1
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6谭凤娇,吴鑫德.顺应性作业评价对高一学生化学成绩影响的研究[J].化学教与学,2013(6):68-69.
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7李俊英.语码转换顺应性与英语课堂语码转换[J].青海师专学报,2008,28(3):78-80.
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8姜其根.初中思想品德课“无痕德育”的策略研究[J].学周刊（上旬）,2011(4):72-73. 被引量：2
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9郑凯.培养学生学习的成就感[J].思想政治课教学,1997,0(11):15-15. 被引量：4
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10熊杨军.试论语文教学中迁移能力的培养[J].江苏教育学院学报（社会科学版）,2003,19(5):121-122. 被引量：2
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